Цель проекта: создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации, раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимого для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях

Нормативные документы
 

Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях

​ Письмо Минпросвещения от 21.12.21 № АЗ-1128/08

​ Распоряжение Минпросвещения России от 31.12. 2019 года № 3273-р “Об утверждении основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников Российской Федерации, включая национальную систему учительского роста” (с изменениями на 20 августа 2021 года)

​ Распоряжение Комитета по образованию от 30.03. 2022 года № 623-р “Об утверждении Положения о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга

Распоряжение Комитета по образованию от 27.07.2020 г. № 1457-р    «О внедрении методологии (целевой модели) наставничества в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга

Центр развития наставничества – СПб АППО

Направления наставничества в проекте:
- «учитель-учитель»
- «ученик-ученик»
- «студент-ученик»


Документы школьного уровня

1. Приказ о назначении ответственного за реализацию программы наставничества​ 
2. Приказ "О закреплении наставнических пар/групп"​ 
3. Дорожная карта​ (план мероприятий) по реализации наставничества в 2024-2025 учебном году​ ​ ​ ​ ​ ​ 
4. Положение о наставничестве в ГБОУ школе № 583 Приморского района Санкт-Петербурга
5. Положение о программе наставничества
6. Программа наставничества в ГБОУ школе № 583 Приморского района Санкт-Петербурга
7. Результативность наставнической практики за 2023-2024 учебный год

Доступно для заполнения:

• Анкета наставляемого
• Анкета наставника